CONCEPTO DE PEDAGOGÍA
La palabra tiene su origen en el griego antiguo paidagógos, término compuesto por paidos (niño) y gogia (llevar o conducir), que significaba “esclavo que lleva a los niños a la escuela”.
Hoy día la pedagogía se considera una aplicación práctica de la psicología de la educación que tiene como objetivo el estudio de la educación como fenómeno psicosocial, cultural y específicamente humano, brindándole un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la formación y los procesos de enseñanza-aprendizaje que intervienen en ella.
CONCEPTO DE PEDAGÓGO
El pedagogo es un profesional dedicado a estudiar e investigar todos los elementos que configuran los procesos educativos. Parte de sus funciones consisten en detectar necesidades (dentro del Centro Educativo y/o en el personal docente que lo conforma) y, en función de éstos, desarrolla actividades que permiten al centro y/o a los docentes adquirir destrezas (del tipo que sean) para hacer frente a estas necesidades. Su perfil se orienta a la Investigación Educativa, la Planificación, la Orientación y la Administración de los Procesos Educativos y de Formación de Profesores, así como al Diseño, Desarrollo y Evaluación del Currículo.
EL COORDINADOR PEDAGÓGICO DE LA SECCIONAL CARACAS AVEC
I. ¿Por qué surge la figura del Coordinador Pedagógico?
-En principio, por la implementación del Sistema Educativo Bolivariano;
-Para fomentar el Proyecto Pastoral Educativo AVEC (2010 – 2015);
-Para fomentar la formación con AVEC Central e implementar los Cursos de la Escuela de Formación AVEC (EFAVEC).
II. Funciones del Coordinador Pedagógico
1.- Elaborar un diagnóstico de las necesidades de formación de los diferentes niveles educativos y realidades de nuestra institución;
2.- Mantener un espacio para la Investigación Educativa, mediante la recopilación de investigaciones realizadas, cuyo objeto de estudio sean nuestros Centros Educativos y de Atención;
3.- Servir de nexo con el Equipo Central en Caracas, la Presidencia y la Escuela de Formación, para diseñar planes y programas de formación necesarios para cada región;
4.- Ser garante, junto con el resto del Equipo de la Seccional del inicio y desarrollo del Plan Estratégico de Formación Docente y para el personal de CECAL. Para ello organizará las sesiones de formación (talleres, congresos y otras estrategias);
5.- Contactar y realizar alianzas con las diferentes instituciones de Educación Superior AVEC y no AVEC, para compartir experiencias y abrir caminos de enriquecimiento;
6.- Promover la difusión del material educativo disponible en particular AVEC INFORMA y la Revista Educación Hoy de la CIEC, al mismo tiempo procurar según sus posibilidades, la Bibliografía Educativa en cada Zona, mediante la adquisición de las diferentes publicaciones educativas – pedagógicas y pastorales disponibles en el país.
7.- Mantener registro actualizado de los Centros Educativos y de Atención que funcionan en cada de las Zonas que conforman Caracas.
8.- Brindar orientación e información a los interesados sobre todos aquellos aspectos relacionados con la Planificación, Evaluación, Ley Orgánica de Educación, Lineamientos MPPE, AVEC...
9.- Participar en todas las actividades que los Centros Educativos y de Atención AVEC pudieran organizar en función de socializar el Proyecto Pastoral Educativo AVEC 2010 - 2015.
10.- Atender inquietudes y denuncias presentadas por usuarios de los Centros Educativos y de particulares relacionados con su funcionamiento, ya sean estas de carácter técnico docente, administrativo o social y canalizar las soluciones posibles.
11.- Atender consultas académicas y administrativas de Directoras, Directores y Docentes de los Centros Educativos y de Atención AVEC.
12.- Presentar ante la Presidencia de la Seccional Caracas AVEC un Plan Anual de Actividades que desarrollará en conjunto con los Coordinadores por Etapa de todos aquellos Centros Educativos y de Atención que quisieran participar en la configuración del mismo.
13.- Mantener actualizado el Calendario de Actividades académicas, técnicas, docentes, sociales y administrativas que pudieran proponerse en el Plan Anual de Actividades.
14.- Coordinar con el equipo de Supervisión AVEC y responsables de Proyectos Especiales aceptados, las acciones de supervisión de los Centros Educativos seleccionados para tales actividades.
15.- Orientar y participar, si así lo solicitara el Centro Educativo y de Atención AVEC, el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) de éstos.
16.- Coordinar reuniones de trabajo, encuentros y otras actividades de carácter informativo y/o formativo con los Coordinadores por Etapa de los Centros Educativos y de Atención AVEC a nivel de Caracas.
17.- Establecer una Base de Datos, constantemente actualizada, de Recursos Humanos (Docentes, Administrativos y Obreros) a fin de suplir las necesidades que pudieran presentarse en los Centros Educativos y de Atención AVEC.
III. A quién reporta
A la Presidencia de la Seccional Caracas AVEC
A la Junta Directiva de la Seccional Caracas AVEC
Aporte Escuela de Formación AVEC (FEIAVEC)
FUNCIONES DEL COORDINADOR DE ETAPA DENTRO DEL CENTRO EDUCATIVO Y DE ATENCIÓN AVEC
DESCRIPCIÓN DEL CARGO
| CARGO | DESCRIPCIÓN | A QUIEN REPORTA |
| Coordinador de Etapa | Planificar y coordinar las actividades y eventos de carácter administrativo y pedagógico de los cursos concernientes a la Coordinación, promoviendo la participación de toda la comunidad educativa. | - Al Director (a) - Al Subdirector (a) - Al Consejo Directivo Ampliado - A los Docentes |
A continuación se enumeran las diversas funciones del Coordinador:
- Preparar el Plan de Trabajo de la Coordinación y llevar un registro del desarrollo de los mismos.
- Diseñar los horarios de clases de todas las secciones adscritas a la Coordinación, conjuntamente con la Comisión de Horarios y en atención a la disponibilidad diaria de los docentes.
- Redactar los comunicados y las notificaciones correspondientes a las diversas actividades pedagógicas y administrativas que se realizan durante todo el año escolar.
- Elaborar las nóminas de los alumnos de todas las secciones por orden alfabético y antes de iniciarse las actividades académicas del año escolar.
- Revisar cada día el Diario de Clases de todas las secciones a su cargo, así como también los reportes de novedades de los docentes.
- Ilustrar a todos los alumnos sobre las Normas de Convivencia del Colegio, a fin de orientarlos en los aspectos disciplinarios y en su rendimiento estudiantil.
- Abordar y resolver de la mejor manera posible, los casos de indisciplina que se susciten dentro y fuera de los salones de clases, aplicando las sanciones pertinentes.
- Cumplir con los derechos, y hacer cumplir los deberes del niño y el Adolescente (L.O.P.N.A).
- Velar por que los Docentes colaboren en el mantenimiento de la disciplina de los alumnos de todas las secciones.
- Designar los semaneros, e ilustrarlos acerca de sus deberes y exigirles su estricto cumplimiento.
- Citar y atender a los Padres y Representantes, dejando constancia escrita de los aspectos tratados en los formatos respectivos, debidamente firmados.
- Informar a los Padres y Representantes sobre los deberes que tienen con el Plantel y orientarlos prudentemente en el cumplimiento de las mismas.
- Revisar el control de asistencia del Personal Docente y registrar las inasistencias de los mismos.
- Asistir puntualmente a las reuniones generales del Consejo General de Docentes y Consejo Directivo Ampliado para informar y estar informado de todas las actividades académicas y administrativas que se desarrollen en el Plantel.
- Apoyar al Director (a) y al Subdirector (a) del Colegio en las diversas actividades administrativas y pedagógicas que se desarrollen durante el año escolar.
- Informar diariamente al Subdirector del Colegio sobre las incidencias de la Coordinación.
- Las demás funciones que señale la Ley Orgánica de Educación y su reglamento, y demás disposiciones emanadas del Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Aporte Ldo. Javier Trias (Col. La Salle de Tienda Honda)
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